Ansatte
Boreif Pedersen
Daglig leder
Er den udførende projektleder og er også den daglige leder af tilbuddet og har kontakten med de deltagende unge og Ungekontakten.
Han er uddannet pædagogisk assistent og har mangeårig erfaring med arbejdet med udsatte og kriminalitetstruede unge – bl.a. har 14 års erfaring inden for specialområdet. Han har bl.a. arbejdet på specialinstitutioner og i klubber, SSP og enkeltmandsprojekter, ligesom han har været frivillig mentor.
Hans rolle vil i projektet både være at have kontakten og relationen til projektets unge, men også have dialogen med projektets samarbejdspartnere og stå for styring af projektets daglige drift. Projektlederen vil samtidig indgå i projektets styregruppe.
Boreif har et indgående kendskab til ungekultur gennem tidligere erfaringer. Han har ligeledes stor erfaring med relationsarbejde, den narrative metode, motivationsarbejde samt konflikthåndtering.
Anders Aslak Pedersen
Projektmedarbejder
Anders Aslak Pedersen er 28 år og uddannet pædagog i 2025. Han har 11 års erfaring inden for det pædagogiske felt, herunder arbejde på en skole for børn med særlige behov, på et bosted for mennesker med både psykiske og fysiske udfordringer samt gennem forskellige pædagogiske tilbud i regi af et vikarbureau.
I Ungefællesskabet har Anders primært kontakt til og relation med projektets unge. Han indgår desuden i projektets praktiske opgaver i forbindelse med planlægning og gennemførelse af aktiviteter samt sikring af trygge og funktionelle rammer.
Anders har gennem tidligere ansættelser opnået stor erfaring med relationsarbejde, konflikthåndtering og anvendelsen af den narrative metode i det pædagogiske arbejde.
Bestyrelse
Monikah Siff Pedersen
Formand
Formand for Ungefællesskabet og har været projektkoordinator på udvikling af projektet. Monika er uddannet indenfor kommunikation og markedsføring og er derfor også knyttet projektet med IT-assistance, som bl.a. bidrager med at skabe en enkel registrerings- og dokumentationspraksis Monika er ligeledes tovholder for projektets branding- og formidlingsstrategi ift. hjemmeside og sociale medier, ligesom hun varetager den grafiske linje ift. øvrige materialer og beklædning mv. .
Natasia Nielsen
Næstformand
Uddannet cand.jur. fra Københavns Universitet. Jeg har en bred erhvervserfaring fra det statslige embedsværk, hvor jeg har arbejdet hos Udlændingestyrelsen, Udlændingenævnet og senest på Justitsministeriets arbejdsområde for Direktoratet for Kriminalforsorgen.
Pia Halsted
Kasser
Er Kasser. Pia har 25 års erfaring i socialt samspil på tværs af fag og har derfor en bred palette af uddannelser samt mange års arbejdserfaring indenfor ungeområdet og yder metodisk/faglig supervison og sparring for Ungefællesskabet, gennem bestyrelsesarbejde, møder med politikere m.m.
Mikael Danielsen
Bestyrelsesmedlem
Jeg er bankuddannet generalist med erfaring inden for en del forskellige forretningsområder.
Jeg arbejder idag bl.a. som konsulent for Svendborg Golf Klub og Østfyns Erhvervsråd, hvor jeg bl.a. arbejder med markedsføring, sponsorarbejde, strategisk sparring og netværk.
Derudover er jeg President Elect i Rotary Sydfyn og co-founder af Better Energy, som jeg trådte ud af for 10 år siden
I bestyrelsesarbejdet lægger jeg vægt på ansvarlighed, fællesskab og langsigtede løsninger, der skaber værdi for både mennesker og organisation.
DEN STÆRKE RELATION
Ungefællesskabet er en non profit forening uden privat økonomiske interesser. Vi ønsker at hjælpe unge ud af mistrivsel. Kernen er fællesskaber, deltagelse & relationsarbejde.
Dette opnås ved at skabe et attraktivt ungemiljø, hvor der er social, personlig og faglig støtte i forhold til de udfordringer i ungelivet, som ligger til grund for mistrivsel. Derudover ved at tilbyde sociale relationer og fællesskaber med andre unge i samme situation og frivillige omkring en indholdsrig fritid.
Vores ekspertise er at møde den unge i øjenhøjde og skabe tryghed og motivation til, at den unge betror sig. Vi møder den unge uden fordømmelse og skaber rum i et ungemiljø for relationsdannelse.
Den stærke relation er med til både at motivere, skabe tillid, så den unge ønsker at se fremad. Vi tror på, at unge gør det rigtige, hvis de kan, og ellers er der noget, vi, som voksne, skal have lært dem .